Pemuda asal Rantauprapat tersebut telah terlibat dalam sejumlah kegiatan sosial, mulai dari pengembangan kurikulum ramah anak hingga edukasi literasi keuangan. Baginya, kegiatan sukarelawan bukan sekadar aktivitas sosial, melainkan upaya menghadirkan manfaat langsung bagi masyarakat.

Perjalanan Salman di bidang pendidikan dimulai pada 2023 saat bergabung dengan komunitas Kawan Bestari sebagai Staf Desainer Kurikulum. Bersama tim, ia merancang dan mengadaptasi kurikulum pembelajaran anak dengan mengintegrasikan pendekatan pendidikan anak usia dini dan pengetahuan antropologi sosial.

Kurikulum tersebut diterapkan selama lima hari di Muara Angke, Jakarta. Dalam pelaksanaannya, Salman dan tim menemukan sejumlah anak belum menguasai kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung (calistung), bahkan sebagian belum mengenal huruf.

Untuk membantu meningkatkan kemampuan anak-anak, mereka memberikan pembelajaran dasar melalui aktivitas membaca, menulis, berhitung, mewarnai, bernyanyi, serta latihan sensorik.

Pengalaman tersebut kemudian berlanjut pada 2025 ketika Salman bergabung dengan Komunitas #UangKita (Komunita) Kementerian Keuangan RI. Komunitas ini berfokus pada penguatan literasi keuangan masyarakat dengan melibatkan generasi muda di berbagai daerah.

Sebagai Staf Minat dan Bakat, Salman turut menyusun proyek edukasi berskala nasional yang menjangkau 11 regional Komunita Kemenkeu. Salah satu programnya adalah Komunita Mengajar, yang bertujuan memperkenalkan literasi keuangan kepada anak-anak di lingkungan masyarakat akar rumput.

Program tersebut dilaksanakan pada November 2025 di Yayasan Asah Asih Asuh, International Humanity Foundation (IHF) Medan Center.

Dalam kegiatan itu, Salman kembali menemukan persoalan keterbatasan kemampuan calistung pada sejumlah anak. Menurutnya, kondisi tersebut dipengaruhi berbagai faktor, termasuk keterbatasan pembelajaran di sekolah dan tuntutan ekonomi keluarga.

"Anak-anak pada yayasan tersebut beberapa masih belum bisa calistung karena beberapa alasan, terutama terkait pembelajaran di sekolah dan fokus mereka yang dialihkan untuk mencari sumber ekonomi tambahan untuk hidup," ungkap Salman.

Ia menjelaskan, sebagian anak harus membantu orang tua mencari penghasilan setelah pulang sekolah. Aktivitas tersebut antara lain berjualan, membantu pekerjaan di bengkel kecil, hingga menjajakan kue keliling.

Kini, Salman dipercaya menjabat sebagai Wakil Ketua Umum Komunita Kemenkeu. Dalam posisi tersebut, ia memiliki tanggung jawab mengoordinasikan dan menyelaraskan program di seluruh regional agar kegiatan edukasi dapat berjalan efektif dan tepat sasaran.

Berbagai pengalaman tersebut membuat Salman melihat bahwa persoalan pendidikan masih membutuhkan perhatian bersama. Keterbatasan akses belajar, menurutnya, tidak hanya terjadi di daerah pelosok, tetapi juga masih ditemukan di kawasan perkotaan seperti Medan.

Ia pun memilih terus terlibat dalam kegiatan sukarelawan sebagai sarana memahami kehidupan masyarakat sekaligus memberikan kontribusi melalui pendidikan.

"Alasannya adalah karena aku ingin melihat dunia yang lebih luas," tutupnya.

Bagi Salman, pengalaman menjadi sukarelawan memberinya pemahaman bahwa pendidikan tidak hanya tentang proses belajar di ruang kelas, tetapi juga bagaimana setiap anak memperoleh kesempatan yang sama untuk berkembang. Ia berharap semakin banyak generasi muda terlibat dalam kegiatan sosial dan pendidikan, sehingga manfaatnya dapat dirasakan lebih luas, terutama oleh anak-anak yang masih menghadapi keterbatasan akses belajar.

(DEL)